{"id":173,"date":"2011-01-12T10:16:51","date_gmt":"2011-01-12T13:16:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.renatoalves.com.br\/blog\/?p=173"},"modified":"2021-02-11T12:01:03","modified_gmt":"2021-02-11T15:01:03","slug":"aula-nota-10","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/renatoalves.com.br\/blog\/aula-nota-10\/","title":{"rendered":"Professor voc\u00ea ministra uma aula nota 10?"},"content":{"rendered":"

Eu imagino que voc\u00ea j\u00e1 tenha sido aluno em diversas situa\u00e7\u00f5es, mas independente de ser um aluno nota 10,<\/a> voc\u00ea sabe identificar uma aula nota 10?<\/p>\n

Segue uma entrevista de um autor americano falando sobre um tema que, para quem j\u00e1 conhece o meu trabalho, estou cansado de debater nos treinamentos.<\/p>\n

Muitas vezes, o despreparo do aluno \u00e9 resultado do mau desempenho do professor em sala de aula.<\/p>\n

Neste sentido penso que as pol\u00edticas deveriam priorizar capacita\u00e7\u00e3o focada em intelig\u00eancia emocional para educadores. Dessa forma, os nossos professores seriam referencias em sala de aula inspirando os alunos e motivando-os a investir nos estudos, ou seja, acredito que uma aula nota 10 seja o grande diferencial.<\/p>\n

Boa leitura.<\/p>\n

S\u00f3 conhecimento te\u00f3rico n\u00e3o forma bom professor, capacitado a ministrar uma aula nota 10.<\/strong><\/span><\/p>\n

Os docentes que desejam ministrar uma aula nota 10, tamb\u00e9m precisam de t\u00e9cnicas para transmitir conhecimento, inspirar crian\u00e7as e manejar sala de aula.<\/p>\n

Ant\u00f4nio Gois
\nDo Rio<\/p><\/blockquote>\n

Quando, aos 21 anos, come\u00e7ou a dar aulas, Doug Lemov, 42, conta que ouviu conselhos como “espere o m\u00e1ximo dos seus alunos todo dia” ou “tenha altas expectativas sobre seu desempenho”. No momento em que ficava em frente aos estudantes em sala de aula, por\u00e9m, isso lhe parecia pouco \u00fatil.<\/p>\n

No meio de tantas frases de efeito, um professor mais experiente lhe falou algo bastante concreto:<\/p>\n

“Quando precisar dar instru\u00e7\u00f5es aos alunos, n\u00e3o fa\u00e7a isso caminhando pela sala enquanto distribui pap\u00e9is. Eles precisam entender que o que voc\u00ea fala \u00e9 mais importante do que qualquer outra tarefa”.<\/p>\n

Foi a partir de dicas pr\u00e1ticas como essa que Lemov, hoje diretor de uma rede de escolas nos EUA, passou a prestar aten\u00e7\u00e3o nas t\u00e9cnicas dos melhores professores.<\/p>\n

Sua obsess\u00e3o em descobrir o que faz o docente top quando fecha a porta de sua classe o levou a filmar por seis anos aulas de profissionais que conseguiam, mesmo em situa\u00e7\u00f5es adversas, que seus alunos aprendessem.<\/p>\n

Este trabalho virou livro de repercuss\u00e3o nos EUA, com 150 mil c\u00f3pias vendidas, e que ser\u00e1 lan\u00e7ado em outubro no Brasil, com o nome “Aula Nota 10” (Funda\u00e7\u00e3o Lemann e editora Da Boa Prosa).<\/p>\n

Nele, Lemov descreve em termos bem pr\u00e1ticos 49 t\u00e9cnicas de bons professores. Podem n\u00e3o ser frases glamourosas, mas funcionam.<\/p>\n

O que \u00e9 uma aula nota 10 segundo Doug Lemov?<\/h2>\n

Em entrevista \u00e0\u00a0Folha<\/strong>, o autor diz que seu livro n\u00e3o menospreza o conhecimento te\u00f3rico. Apenas argumenta que, em vez de aprender apenas a partir de teorias, professores precisam olhar para o que fazem seus colegas com melhor desempenho.<\/p>\n

Folha – Seu livro pode ser entendido tamb\u00e9m como cr\u00edtica ao modo como se formam professores hoje nos EUA, com curr\u00edculos que enfatizam demasiadamente teorias pedag\u00f3gicas e deixam pouco espa\u00e7o para o ensino de quest\u00f5es pr\u00e1ticas de sala de aula. Como foi a repercuss\u00e3o?<\/strong><\/em><\/p>\n


\nDoug Lemov<\/strong><\/em> – Pela resposta que tive, percebi que o problema na forma\u00e7\u00e3o de professores nos EUA \u00e9 mais profundo do que imaginava.
\nAlguns me disseram que as ideias do livro eram muito intuitivas.<\/p>\n

Outros, que n\u00e3o havia nenhuma grande revela\u00e7\u00e3o e que o livro era at\u00e9 \u00f3bvio. Sinceramente, considerei elogio, pois isso revela que h\u00e1 mais pessoas que pensam da mesma maneira.<\/p>\n

Eu tinha tamb\u00e9m algum receio de o livro n\u00e3o ser bem recebido por professores de escolas p\u00fablicas, j\u00e1 que trabalho numa organiza\u00e7\u00e3o que mant\u00e9m escolas “charters” [geridas pela iniciativa privada, mas financiadas pelo poder p\u00fablico para atender gratuitamente alunos pobres] e, nos EUA, tem havido muita disputa em torno deste tema.<\/p>\n

Mas acho que os professores entenderam que o livro pode ser \u00fatil para seu trabalho, n\u00e3o importa em que tipo de escola eles ensinam.
\nS\u00f3 n\u00e3o tive resposta nenhuma das autoridades educacionais, respons\u00e1veis pela pol\u00edtica de forma\u00e7\u00e3o de professores. Deles, percebi um sil\u00eancio retumbante.<\/p>\n

O que explicaria isso?
\n<\/strong><\/em>Talvez achem que eles estejam certos e eu, equivocado. Talvez porque estejam numa postura defensiva, se sentindo amea\u00e7ados com os que criticam a pol\u00edtica atual de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

N\u00e3o estou certo de que as pessoas respons\u00e1veis pela forma\u00e7\u00e3o de professores tenham em mente que o aprendizado das crian\u00e7as tem que ser a prioridade.<\/p>\n

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Ao enfatizar a import\u00e2ncia de aprender t\u00e9cnicas de manejo de turma em sala de aula, voc\u00ea n\u00e3o estaria menosprezando a forma\u00e7\u00e3o te\u00f3rica?
\n<\/strong><\/em>Em nenhum momento digo que o conhecimento te\u00f3rico n\u00e3o \u00e9 importante. Pelo contr\u00e1rio, \u00e9 dramaticamente importante.<\/p>\n

Se voc\u00ea vai ensinar matem\u00e1tica, voc\u00ea tem que ter uma boa forma\u00e7\u00e3o em matem\u00e1tica. Mas meu ponto \u00e9 que s\u00f3 isso n\u00e3o faz de algu\u00e9m um bom professor.<\/p>\n

Acho que as t\u00e9cnicas que descrevo s\u00e3o \u00fateis inclusive para docentes que t\u00eam amplo conhecimento da disciplina que lecionam.<\/p>\n

Imagine uma escola p\u00fablica em \u00e1rea pobre que esteja precisando de um professor de f\u00edsica. Hoje em dia, j\u00e1 \u00e9 dif\u00edcil achar algu\u00e9m que conhe\u00e7a bem a disciplina e esteja disposto a dar aulas.<\/p>\n

Se as pessoas com boa forma\u00e7\u00e3o em f\u00edsica souberem tamb\u00e9m t\u00e9cnicas para fazer boas perguntas, inspirar crian\u00e7as e manejar uma sala de aula, triplicar\u00edamos o n\u00famero de pessoas capazes de dar boas aulas.<\/p>\n

Meu livro trata muito mais de como transmitir o conhecimento para os alunos. Quando voc\u00ea \u00e9 especialista em algo, seu conhecimento sobre o tema \u00e9 quase intuitivo. Isso pode significar que n\u00e3o seja natural para voc\u00ea pensar em formas de transmitir isso para estudantes.<\/p>\n

No Brasil, h\u00e1 muitas cr\u00edticas aos formatos tradicionais da sala de aula, pouco atrativos para jovens do s\u00e9culo 21. No entanto, muitos professores reagem argumentando que a sala de aula n\u00e3o \u00e9 um circo, e que aprender nem sempre \u00e9 divertido. Qual sua opini\u00e3o?
\n<\/strong><\/em><\/p>\n

N\u00e3o acho que tenha que se escolher entre um modelo ou outro. \u00c9 certo que voc\u00ea deve inspirar os alunos e atrair sua aten\u00e7\u00e3o, mas \u00e9 preciso tamb\u00e9m faz\u00ea-los trabalhar duro.<\/p>\n

S\u00f3 n\u00e3o entendo como algumas pessoas resistem tanto em melhorar. Se voc\u00ea me disser que h\u00e1 coisas que possa fazer para ser um pai melhor, eu vou querer aprender, mesmo que eu j\u00e1 me considere o melhor pai do mundo.<\/p>\n

Se em sua escola h\u00e1 uma maioria de professores desmotivados ou desinteressados em melhorar, \u00e9 dif\u00edcil ser o que dar\u00e1 o primeiro passo. Mas, se voc\u00ea d\u00e1 esse passo, outros o seguir\u00e3o, e isso se tornar\u00e1 uma bola de neve.<\/p>\n

Mas, no Brasil, professores muitas vezes d\u00e3o aulas em situa\u00e7\u00f5es prec\u00e1rias. Como cobrar entusiasmo de um profissional nessa situa\u00e7\u00e3o?
\n<\/strong><\/em>\u00c9 certamente mais f\u00e1cil ser um \u00f3timo professor numa escola maravilhosa. Mas, mesmo nas piores escolas dos Estados Unidos, h\u00e1 sempre um, dois ou tr\u00eas que se destacam, e, no meu livro, eu destaco principalmente o trabalho de professores que d\u00e3o aulas para alunos mais pobres.<\/p>\n

Mesmo n\u00e3o conhecendo bem o Brasil, tenho certeza de que h\u00e1 bons profissionais mesmo em escolas de pior desempenho. Meu ponto \u00e9 que, em vez de aprender s\u00f3 com teorias, tamb\u00e9m dever\u00edamos aprender com exemplo dos \u00f3timos professores.<\/p>\n

H\u00e1, por\u00e9m, escolas que facilitam o trabalho desses bons professores e outras que dificultam. Quais caracter\u00edsticas voc\u00ea identifica nas que apresentem bons resultados?
\n<\/strong><\/em>Em primeiro lugar, s\u00e3o escolas preocupadas, acima de tudo, no aprendizado do aluno. Parece bobo dizer isso, mas, na pr\u00e1tica, nem sempre \u00e9 o que acontece. Em segundo, h\u00e1 tamb\u00e9m uma constante an\u00e1lise de resultados, para identificar os pontos fracos e corrigi-los. Por \u00faltimo, s\u00e3o locais onde o professor se sente valorizado e respeitado.<\/p>\n

E o que um diretor precisa fazer para motivar a equipe?
\n<\/strong><\/em>Sei que \u00e9 comum o ceticismo de professores em rela\u00e7\u00e3o a aperfei\u00e7oamento. Em parte, eles t\u00eam raz\u00e3o, pois muitos conselhos ou treinamentos d\u00e3o em nada. Mas fazer os professores confiarem no seu trabalho \u00e9 um resultado, e n\u00e3o uma pr\u00e9-condi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u00c9 preciso mostrar que voc\u00ea \u00e9 capaz de ajud\u00e1-los a serem melhores. Se voc\u00ea consegue fazer isso ao menos com uma minoria, \u00e9 natural que outros vejam o resultado e passem a acreditar em voc\u00ea.<\/p>\n

E para voc\u00ea o que \u00e9 uma aula nota 10? Deixe seu coment\u00e1rio abaixo e aproveite para conhecer o meu\u00a0curso\u00a0Estudo e Memoriza\u00e7\u00e3o<\/a> no treinamento eu ensino\u00a0tudo que voc\u00ea precisar\u00e1 para se dar bem nos estudos.<\/span><\/p>\n

Nas\u00a0videoaulas on-line eu explic<\/span>o de maneira simples e objetiva independente de voc\u00ea ter receber uma aula nota 10, todas as estrat\u00e9gias que voc\u00ea precisar\u00e1 para ser aprovado naquele concurso p\u00fablico ou vestibular super concorrido, ou ainda melhorar as notas na escola ou faculdade<\/span>:<\/p>\n

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Renato Alves<\/strong>\u00a0\u00e9 escritor, pesquisador e primeiro brasileiro a receber o t\u00edtulo oficial de melhor mem\u00f3ria do Brasil. Autor de um m\u00e9todo patenteado de memoriza\u00e7\u00e3o que ganhou reconhecimento nacional e j\u00e1 est\u00e1 presente em mais de 100 pa\u00edses.<\/em><\/p>\n

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\"Curso<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Segue uma entrevista de um autor americano falando sobre um tema que, para quem j\u00e1 conhece o meu trabalho, estou cansado de debater nos treinamentos. Muitas vezes, o despreparo do aluno \u00e9 resultado do mau desempenho do professor em sala de aula. Neste sentido penso que as pol\u00edticas deveriam priorizar capacita\u00e7\u00e3o focada em intelig\u00eancia emocional para educadores. Dessa forma, os nossos professores seriam referencias em sala de aula inspirando os alunos e motivando-os a investir nos estudos.<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":2667,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[262],"tags":[317,60,65,66,84,75,112,45,46,86],"class_list":["post-173","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-estudo-e-desenvolvimento","tag-aula-nota-10","tag-como-estudar","tag-como-estudar-para-concurso","tag-como-estudar-para-o-enem","tag-como-fazer-um-plano-de-estudo","tag-como-passar-em-concurso","tag-concurso-publico","tag-curso-de-memorizacao","tag-curso-de-memorizacao-online","tag-curso-estudo-e-memorizacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/renatoalves.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/173","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/renatoalves.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/renatoalves.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/renatoalves.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/renatoalves.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=173"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/renatoalves.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/173\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7357,"href":"https:\/\/renatoalves.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/173\/revisions\/7357"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/renatoalves.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2667"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/renatoalves.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=173"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/renatoalves.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=173"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/renatoalves.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=173"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}